Как режиссер «Властелина колец» мог такое допустить?

В книге же у нее были малиновые туфли!
Из анекдота

Несколько дней у нас проходил всероссийский семинар по организации исследовательской деятельности учащихся (под эгидой Росатома, между прочим, нихухрымухры).

Как известно, все сотрудники образовательных учреждений обязаны проходить ежегодное флюорографическое обследование.

Сегодня встречался с однокурсниками. И вот нет чтобы о бабах, так о науке.

Так вот, очередной раз убедился…

Как-то общепринято, что неумение донести до окружающих свое мнение – признак профнепригодности в науке. С этим трудно спорить. Однако у этой очевидной вещи есть второе дно. Связано оно с умением критиковать.

Критика в науке вещь необходимая и  я бы очень не хотел, чтобы вокруг меня не было людей, которые мне скажут, что я делаю полное говно.  Вот только если мне это скажут буквально так, дальнейший диалог уже будет неконструктивным. Неумение критиковать в неконфликтной манере – тоже признак профнепригодности. Доносить свое несогласие, не начиная со слов «это чушь», очень важное умение. Этому надо учить, причем не менее упорно, нежели учить писать статьи. К сожалению, многие умные и конструктивные критики выражают свое несогласие в скандальной манере, которую оппонент в большинстве случаев не воспринимает, а, стало быть, функция донесения до него своего мнения не срабатывает. Что и т.д.

Если кто и выиграл от новых учебных планов биофака, так это профессор нашей кафедры Андрей Александрович Добровольский.

Воспоминание, навеяно постом http://ascir.livejournal.com/304721.html

Много лет назад уже, работал я с Виталием Витальевичем Бианки в Норвегии. Он гоголиные кладки изучал, а я описывал население реки Паз и собирал дерьмо тех самых гоголей. По окрестностям местечка Сванхофт нас возил потрясающий мужик по имени Тойво. Он ходил в засаленных брюках, поддерживаемых советским солдатским ремнем, и в советской же гимнастерке.

В одной из точек, куда нас привез Тойво, рядом с гоголятниками была обнаружена группа молодых людей, играющих в футбол. Тут надо пояснить, что дело происходит на российско-норвежской границе, на берегу пограничной реки. До Родины всего метров триста – речку переплыть.
Так вот, выходим мы с Виталичем из прибрежных кустов, вестимо, в самой полевой одежде: штормовки, свитера, броды.  Парни остановили игру и на нас уставились. Ну, мы тоже встали. Граница все-таки.
Тойво подошел к футболистам и о чем-то поговорил с ними по-норвежски. Ребята как-то странно на нас посмотрели, взяли мячик, впрыгнули в джип и на большой скорости укатили. Я спрашиваю Тойво: «Кто они?». «Норвежские пограничники» - невозмутимо отвечает тот. Кхм… «А что ты им сказал?» «Russian commandos are coming!»     

- Много, доча, много… Скоро помирать.

Сморщила носик, на глазках появились слезки.

- Ну,  что ты, заинька, чего плачешь?

- Не хочу, чтобы ты умирал…

- Да, ладно, я ж пошутил. Это все еще когда будет... не завтра точно…

….

- Спи, радость моя.

- Пааап, а ты, правда, завтра не умрешь?

Маленькие педагогические радости

Сегодня гуляли с детьми на карьер в поисках ископаемых. Хорошо прошлись, а дети еще и повесили парой перлов.

Играем в игру – надо называть животных на определенную букву, двигаясь по системе. Играли букву «С» и добрались до птиц. Когда сороки, сойки, снегири и синицы закончились, дети задумались. Я помогаю: «Ну, птички, с хохолками, огромными стаями прилетают в конце зимы, ну….» Дети чешут головы…Один поднимает просветленные глаза: «Страусы?».

Насобирали ископаемых, рассмотрели, ну и играем в угадайки. Я описываю животных, а дети должны догадаться о ком речь.

-Примитивное многоклеточное животное, ведущее сидячий образ жизни, состоящее из слабо дифференцированных клеток.

-Ребенок!

Чему-то мы все-таки их научили…

Услышал в очереди.

Молодой человек девушке:

- И в Египте и по всему средиземноморью были наши!

Опаньки! Я стал прислушиваться.

- Да! Еще тридцать пять тысяч лет назад Египет был основан нашими, славянами!

Ну, елы-палы…

Навеяно http://macroevolution.livejournal.com/7409.html

Вот интересно, приведет ли кампания по дискредитации ГМО к тому, что продукты, содержащие ГМО, станут существенно дешевле? Если так, то проблема решится чисто рыночными методами. Долбанутые персонажи будут покупать за бешенные бабки то, что им впиарят, а люди без предрассудков  будут есть приличные, недорогие продукты.

Сегодня как-то выяснилось, что ровно двадцать лет назад мы поступили в Университет.

Вспомнилось, собственно, когда впервые (по крайней мере, с моим участием*) собрались аж пять однокурсников: три збпшника, ботаник и физиолог (не знаю как в  женском роде это слово написать, не физиологичка же). Плюс еще четыре збпшника, но курсами помладше. Мог быть еще один однокурсник-энтомолог, но он уехал в экспедицию.

Вопрос: где и с кем я пил?

*Впрочем, стоп, прошлой весной встречались зпшник, физиолог (опять не знаю как написать), збпшник, генетик и цитолог. Но тогда мы были еще молодые, и двадцатилетия  поступления  не было.

Надо чаще встречаться.    

Вот, повеселился по наводке Александрыalexandra_gor

Многие пьют совершенно не закусывая или совершают обряд ерша заключающийся в том, что каждую рюмочку водки заглатывают глотком пива.

большая часть русских писатели отличается хорошей закалкой и ума не пропивает

Когда писатели с актерами соединяются, мы их за круглый стол сажаем, а то уж очень руками размахивают.

Несколько лет назад по сети ходил текст под названием «Пермская наука». Автор пожелал остаться неизвестным, но сильно подозреваю, что хорошо с ним знаком :). Прочитав тогда эту статью, я был возмущен, так как стиль работы людей, обычных российских ученых, с которыми я общался, по большей части, совершенно не походил на тот, что был описан в данном тексте. Однако сейчас меня попросили оппонировать диссер барышни из Иркутска. Мама родная! У меня школьники более качественные работы делают.

Теперь предстоит понять кто полный урод: барышня, ее научный руководитель или все за пределами Питера-Москвы-Кандалакши.

Сегодня начали тему «Сообщества».

Учитель:

-Прекрасным примером может служить сообщество микроорганизмов, формирующееся у вас во рту.

Школьница:

-Фу, какая гадость! А нельзя ли рассмотреть сообщество в каком-нибудь другом месте?

Учитель, почесывая бороду:

 -Хм… Можно, конечно…

Часть класса захихикала. Девочка смутилась...

Рассказывал я давеча Варьке про древних животных. Тиранозавры, диплодоки и бронтозавры были встречены с восторгом. Но я, как патриот, и о беспозвоночных рассказал. А вчера Варвара Вадимовна, глядя в микроскоп на инфузорию, вдруг сказала:

- А классные те животные были!  

-Какие?

-Ну, те, с рогами на голове.

-Трицератопсы?

-Нет! У них название на молоко похожее.

-????

Далее барышня очень детально описала организм и я его узнал.

А имелся ввиду….